Kendi başına yapmasına fırsat verin!

“Kaşığı ona bıraksam üstüne başına döker, aç kalır! “

“Ama o daha çok küçük! Beceremez ki…”

“Kendi başına giyinmesine bırakırsak vallahi çıkamayız evden!”

Bu ve benzeri cümleleri zaman zaman hepimiz kuruyoruz! 

Bazen yapamaz diye düşünüyoruz, bazen çocuğumuzun yerine birtakım işleri yapmak kolayımıza geliyor, bazen de ona hizmet etmek hoşumuza gidiyor‼

Oysa ki, fırsat tanıyıp, sabırlı olup, çocuğumuzun kendi başına bir şeyler yapmasına izin vermek ve onu gerektiğinde desteklemek, yeni beceriler edinmesine, yapabilirim duygusunun gelişimine katkı sağlayabilir.

 “Yaşına ve gelişimine uygun” olacak şekilde verdiğimiz bu fırsatların özgüven duygusunun oluşması için önemli adımlardan biri olduğunu unutmayalım…

Lego çantası yapalım, oyuncakları kolayca taşıyalım

Seyahat, restoran, hatta zaman zaman ev ziyaretleri bile küçüklerimizin vakit geçirmesi açısından zorlayıcı olabiliyor. Bu sebeple ailelerimize önceden aktiviteleri planlamalarını, gerekli malzemeleri yanlarına almalarını tavsiye ediyoruz. Bu çalışmada da sevdiğimiz legoları yanımızda götürüp istediğimiz yerde oynayabileceğiz.
Malzemeler:
  • Yeşil ince lego oyun tahtası
  • Teneke bir kutu
  • Çift taraflı yapıştırıcı
Market, kırtasiye ya da tuhafiyecilerde satılan çok amaçlı teneke kutuları lego oyun çantasına dönüştürmek için öncelikle yeşil çalışma tahtasını kapağın içine uyacak şekilde keselim. Çıkan parçanın arkasına resimdeli gibi çift taraflı bant yapıştırarak kapağa sabitleyelim. Kalan parçayı resimdeki koyarak parçaların kaymasını engelleyebilirsiniz.
İsmi Lego olsun olmasın birbirinin içine geçen bu parçalı oyunlar çocukların gelişimi açısından faydalıdır. Tam olarak hangi gelişim alanlarını kapsar diye sorarsanız şu şekilde açıklayabiliriz:
  • Yaratıcılıklarını geliştirir.
  • Parçaları birbirine takma, çıkarma gibi eylemlerle çocukların kas gelişimini destekler ve ince motor becerilerini arttırır.
  • El-göz koordinasyonu sağlar.
  • Farklı modeller yapılabilmesi, parçayı doğru yere takma amacı sebebiyle, çocuklarda sorgulama ve birden fazla çözüm bulma yeteneğini geliştirir.
  • Kutularının üzerindeki şekilleri takip ederek tasarım yapan çocuklarda yönlendirmeleri takip etme yeteneğini geliştirir.
  • Çocukların renkleri öğrenmesini sağlıyor.
  • Bir fikir tasarlayıp onu somut bir şeye dönüştürme imkanı vermesi sayesinde soyut-somut kavramlarının zihinde şekillenmesini sağlar.
  • Şekilleri oluştururken odaklanmaları sebebiyle, dikkat gelişimlerine katkıda bulunur.
  • Aile oyunlarından biri olduğu için anne ve babaların çocuklarıyla eğlenceli ve kaliteli vakit geçirmesine olanak tanır. Aile bağlarının güçlenmesine katkıda bulunur.

Rengarenk balıklar

Aktivite yaparken farklı malzemeler kullanmak küçüklerimizin hoşuna gittiği kadar hayal güçlerini de zenginleştirir. Bu aktivitede de çocuklarımızla yün – iplik – kumaş parçaları kullanarak rengarenk balıklar yapalım. 

Malzemeler:

  • Kalın karton – oluklu mukavva
  • Renkli yünler (kalın, penye iplikler) 
  • Büyük düğmeler
  • Yapıştırıcı 
  • Makas
  • Kalem

Kalın, oluklu mukavva üzerine balık resmi çizin ve keserek çıkartın. Farklı renk ve kalınlarda yünleri kartonunuzun etrafına sarmaya başlayın. Şerit halinde keseceğiniz renkli kumaşlar çalışmaya farklı bir tad katacaktır. Sarma işlemi bittiğinde yünleri balığın arkasına düğümleyerek ya da yapıştırıcı yardımıyla sabitleyin. Son olarak yünlerin rengine uygun büyük bir düğmeyi balığın göz yerine yapıştırın. 

Yün/iplik sarma çalışması çcuklarımızın iki ellerini birden kullanmalarını gerektirir. Böylelikle el – göz koordinasyonu gelişir. 

Sonuçları bizimle paylaşmayı unutmayın. İyi çalışmalar…

Tatil geldi… Peki şimdi ne yapsak?

Tatil zamanları ilişkileri kuvvetlendirmek için iyi fırsatlardır.

Akademik temponun yoğun olduğu dönemin ardından ailece bir arada olmak, sinema, müze, tiyatro gibi ev dışındaki faaliyetler kadar ev içinde de daha uzun süreli zamanlar geçirmek tatili elverişli geçirmenin yoludur.

Okul döneminde erken yatan çocuk tatilde geç yatabilir, akşam yemeği rutin saatinden ileriye kayabilir ve koşuşturmadan bir süreliğine mola alabilen aile fertleri birbirlerine daha fazla zaman ayırıp birbirine yeten ilişkiler kurabilirler.

Sık yapılan yanlış ders çalışma konusunda tekrarlayan ısrarlarda bulunmaktır. Tatil olduğunu ve çocuğun okuldan, derslerden ve yoğun akademik tempodan ara alması fikri göz önünde bulundurulmalıdır.

Tatil süresince çocuğun rahatlaması, gevşemesi, yaptıklarından keyif alması öncelikli hedeftir.

Programdan programa koşturmak, yapılandan gerçek anlamda keyif alınmasını engeller. Önemli olan geçirilen vaktin niteliğidir, süresi ya da niceliği değil.

Ev dışında olduğu kadar, ev içinde de kutu oyunları, serbest oyun, uzun zamandır ertelenen ev bakımı ve temizliği vs. gibi birlikte, işbirliği içinde yapılan şeyler doyum sağlar, herkes işin bir ucundan tuttuğunda ilişkiler kuvvetlenir.

Programlar birincil olarak eğlendirici ikincil olarak eğitici olmalıdır. Çocuklar oynarken ve eğlenirken de bir şeyler öğrenir.

Yaz tatilinin gevşemek ve rahatlamak için bir ara olduğu unutulmamalı ve eğlenceye, hazza, keyfe yer veren programlar seçilmelidir. Yoğun tempodan dolayı ertelenen arkadaşlar ve aile yakınları ile zaman geçirmeye zaman ayırılabilir.

Çocuğun akademik başarısının düşük olduğu durumlarda bir ceza gibi tatilinden çalmak, sürekli ders çalışmaya zorlamak yapılabilecek en büyük hatalardan biri. Başarının neden düşük olduğunu akademik süreçte gözlemlemek gerekir.

Zorluk yaşayan çocuk kendi haline bırakılmamalı aksine desteklenmelidir. Yoğun çalışan anne-babalar derslerine destek olması açısından yardımcı bir abla-abiyle işbirliğine girebilirler.

Çalışma rutinleri daha net ve belirli olan sınavlara hazırlanmakta olan çocukların nefes almaya ihtiyacı var. Rutinine devam etmesi ancak temposunu hafifletmesi, tatil süresince rahatlatıcı aktivitelerde bulunması unutulmamalıdır. Bu yaşlar için en haz verici olan akranlarla geçirilen vakittir, buna izin verilmelidir.

Bir çocuk tablet, telefon ve bilgisayar oyunlarıyla çok fazla vakit geçiriyorsa o zaman ailece bir durup düşünmeli ve neyin o ailede eksik olduğuna karar verilmelidir. Sohbetin, paylaşımın, ilişkinin ve iletişimin kuvvetli olduğu bir ailede teknolojiye az vakit kalır.

Zamanında ve düzgün konuşma becerileri için üfleme egzersizleri

Çocuklarımızın konuşma becerilerini geliştirmek için “üfleme egzersizleri” çok önemli!  Bu çalışmalar için gerekli malzeme:

  • Pipetler – farklı kalınlıklarda olması tercih edilir
  • Karton
  • Renkli bant – elektrik bandı

Üfleme için farklı oyunlar geliştirebiliriz. Tepsi ya da masa üzerinde obje-ponpon yarıştırma, renkli bantlar üzerinde ponpon götürme, yukarıya doğru üfleyerek roket uçurma gibi.  Continue reading “Zamanında ve düzgün konuşma becerileri için üfleme egzersizleri”